Marie-Ève Bernard
détient un baccalauréat en psychoéducation. Elle a complété un programme court de 2e cycle en soutien à la pratique spécialisée en déficience intellectuelle ainsi qu’une maîtrise en développement des organisations. Depuis 2001, elle œuvre auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle et un trouble du spectre de l’autisme. Elle travaille comme spécialiste en activités cliniques au CIUSSS de la Capitale Nationale. Les domaines qui l’intéressent particulièrement sont l’intégration des personnes en contexte de travail, le développement d’outils permettant de mieux identifier les pistes d’intervention en contexte d’apprentissage ou de réadaptation et l’autodétermination des personnes.
détient un baccalauréat en psychoéducation. Elle a complété un programme court de 2e cycle en soutien à la pratique spécialisée en déficience intellectuelle ainsi qu’une maîtrise en développement des organisations. Depuis 2001, elle œuvre auprès des personnes ayant une déficience intellectuelle et un trouble du spectre de l’autisme. Elle travaille comme spécialiste en activités cliniques au CIUSSS de la Capitale Nationale. Les domaines qui l’intéressent particulièrement sont l’intégration des personnes en contexte de travail, le développement d’outils permettant de mieux identifier les pistes d’intervention en contexte d’apprentissage ou de réadaptation et l’autodétermination des personnes.